全教總：教師65歲才領退休金 弊大於利

2016-10-18 455

全教總昨天表示，若教師延後至65歲才能領退休金，等於逼教師延後退休，恐造成教學人力老化等問題，且增加的人事費可能比延後請領而省下的退休金更多，此舉弊大於利。

中央社報導，全教總昨天表示，若教師延後至65歲才能領退休金，等於逼教師延後退休，恐造成教學人力老化等問題，且增加的人事費可能比延後請領而省下的退休金更多，此舉弊大於利。

年金改革委員會日前達成教師65歲才能請領月退金的「共識」，全國教師工會總聯合會昨天舉行記者會，擔心此共識可能影響教師的新陳代謝，造成教育現場人力老化。

全教總理事長張旭政指出，教師一進職場幾乎都做到退休，就算中途想轉職也不容易，如果請領退休金延後至65歲，等於逼教師65歲才能退休，且中小學老師屬於高耗心力的工作，讓高齡的老師從事現場教學，將造成教育現場人力老化，也衝擊第一線教學品質。

從國家財政來看，張旭政表示，延後請領退休金絕對弊大於利，因為教師結構呈現倒T形，教師薪資50歲就到頂，如果50歲教師退休後補進新進人員，人事費用就會大幅減輕，如果讓教師延後退休，比起延後請領而省下的退休金，增加的人事費用可能更多，反而對國家財政更不利。

張旭政也指出，過去很多老師為了讓新進老師不被超額而選擇退休，若現在延後請領退休金，教師想退也不敢退，可預見未來10多年，很少有中小學教師職缺會被釋出，年輕教師的工作權可能會受到影響，呼籲政府趕緊懸崖勒馬。
【圖片來源：中央社】
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