家長批性別光譜混淆 潘文忠:逐一檢視教科書

2016-12-19 94

教育部長潘文忠表示,會請國家教育研究院逐一檢視教科書,但性別平等教育法希望大家多了解同志教育,避免因不理解而造成學生受傷害。家長團體表示,教科書的性別光譜內容會混淆孩子的性別觀念,性平教育應教學生尊重,非同志養成教育,呼籲未經家長認可的性平教育,不能貿然進校園。

性平教材疑慮 潘文忠:逐一檢視教科書

中央社報導,教育部長潘文忠今天表示,會請國家教育研究院逐一檢視教科書,但性別平等教育法希望大家多了解同志教育,避免因不理解而造成學生受傷害。

婚姻平權議題近期受高度關注,不少家長團體關心校園內性平教材,認為內容不適宜,呼籲尊重家長意見,家長有權選擇孩子接受性平教育方式與內容。

潘文忠上午列席立法院教育文化委員會前受訪表示,教科書內容是依課綱做相關編審,並邀學者專家、各界代表共同審查各出版社教科書,而性平教育內容也是依性平法規定。推動「尊重多元」是性平核心價值,並在課綱逐一呈現。

他說,性平教育推動10多年,很多教科書內容都由性平相關學者審查,但現在若干團體質疑內容,教育部會請國教院逐一檢視教科書,並考量是否有需要進一步請專家學者深入探討。

關於同志教育,潘文忠表示,性平法希望社會能多些了解同志,過去校園內曾發生學生因不理解,嘲笑、霸凌同儕,進而造成學生受傷害。家長如果對內容有疑慮可提出,重新檢視,但過去的這些性平努力,就是希望引導大家更了解性平教育,避免以前曾發生的傷害。

家長批性別光譜混淆 性平教育非同志養成

中央社19日報導,家長團體今天表示,教科書的性別光譜內容會混淆孩子的性別觀念,性平教育應教學生尊重,非同志養成教育,呼籲未經家長認可的性平教育,不能貿然進校園。

全國家長會、全國家長會長聯盟、全國家長團體聯盟等家長團體今天舉行記者會,呼籲政府當局尊重家長的教育選擇權和參與權,性平教育的教材如果沒有經過家長的認可,不能貿然進入校園。

家長團體提出幾點訴求,包括不具爭議的普世價值才能納為教科書內容,家長有權選擇孩子接受性平教育的方式和內容,教育部應說明教科書審查程序,並規劃如何有效納入家長意見,性別光譜概念已超出性平法所敘述的範圍,部分補充資訊不宜做為教材,教育部應說明如何檢核和運用。

全國家長會長聯盟理事長陳鐵虎表示,現在性平教材出現性別光譜,混淆性別觀念,對孩子來說就像洗腦教育,另外還教導情慾是流動的,也在教師手冊鼓勵教師推廣同性婚姻是基本人權等概念,性平教育應該是要教導學生尊重,而不是引導同志養成教育,造成孩子性別錯亂。

曾任教育部性別平等教育委員會委員的台師大名譽教授晏涵文指出,性別光譜是金賽提出的概念,但沒有科學根據,台灣許多教科書卻加以引用。

晏涵文說,性平教育是希望互相尊重,現在卻變成少數批評多數,例如教科書提到「恐同症」,對同志不瞭解就說恐同症太過分,若意見不同就不准你講,等於走回戒嚴時代。另外還提到「異性戀霸權」,如果能用異性戀多數等名詞來代替,並強調尊重同志意見,才能讓教育更和諧,而不是互相爭執。

家長團體也指出,期盼給孩子以「尊重」為出發點、以「愛」為核心價值的性別平等教育,呼籲政府當局尊重家長的教育選擇權和參與權,性平教育教材如果沒有經過家長認可,不能貿然進入校園,也希望教育部性平委員會能增加家長代表的比率,讓家長可以為孩子的性平教育把關。
【圖片來源:中央社】