世新打零分老師將離職 下學期不任教
2017-01-19
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世新大學教授影音剪輯選修課程的郭姓老師，日前因不滿一位學生，在期末問卷上評論課程教學內容稍嫌空洞，又因問卷匿名機制，無法得知是哪一位學生下的評語，憤而將全班成績都打0分，引起軒然大波。校方今天展開補救措施，請相同課程的其他老師協助，重看報告、重打成績。
中央社19日報導，世新大學兼任講師郭宗瑋不滿被一名學生評為內容空洞，將該班學生打零分。世新大學校方今天表示，郭宗瑋已向系上表明將離職，下學期不繼續任教。
世新大學廣電系兼任講師郭宗瑋，因不滿學生在期末教學評鑑，以匿名評論他的教學是「內容稍顯空洞」，因此將該科全班54名學生全部打0分，並要求學校給他寫空洞的學生名字或要學生來跟他道歉，否則就不上傳成績，引發外界關注。
經媒體報導後，郭宗瑋在臉書向學校和學生道歉，表示沒想到會鬧出這麼大的風波，還說平常PO文沒啥人看，所以瘋瘋癲癲亂七八糟亂發，「感覺打0分很酷」，所以就以不為難系上，同時又可以胡鬧的狀況下，打了全班0分，真的很對不起這班的同學，他已經把分數都改好了。
世新大學公共事務長葉一璋表示，郭宗瑋是一年一聘，按照合約，他下學期仍可以繼續任教，但他已經向系上表明將離職，下學期不想繼續在世新任教，校方會通知他寄回聘書，完成相關程序。
葉一璋指出，如果郭宗瑋近期沒有完成離職相關程序，校方將在過年後正式上班時，啟動解聘程序；而要修改學生成績，必須到學校填寫更正成績申請，目前郭宗瑋也還未完成，但只要下學期前完成成績更改，不會影響到學生權益。
世新大學廣電系兼任講師郭宗瑋，因不滿學生在期末教學評鑑，以匿名評論他的教學是「內容稍顯空洞」，因此將該科全班54名學生全部打0分，並要求學校給他寫空洞的學生名字或要學生來跟他道歉，否則就不上傳成績，引發外界關注。
經媒體報導後，郭宗瑋在臉書向學校和學生道歉，表示沒想到會鬧出這麼大的風波，還說平常PO文沒啥人看，所以瘋瘋癲癲亂七八糟亂發，「感覺打0分很酷」，所以就以不為難系上，同時又可以胡鬧的狀況下，打了全班0分，真的很對不起這班的同學，他已經把分數都改好了。
世新大學公共事務長葉一璋表示，郭宗瑋是一年一聘，按照合約，他下學期仍可以繼續任教，但他已經向系上表明將離職，下學期不想繼續在世新任教，校方會通知他寄回聘書，完成相關程序。
葉一璋指出，如果郭宗瑋近期沒有完成離職相關程序，校方將在過年後正式上班時，啟動解聘程序；而要修改學生成績，必須到學校填寫更正成績申請，目前郭宗瑋也還未完成，但只要下學期前完成成績更改，不會影響到學生權益。
老師給全班0分惹議 世新大學補救重打分數
中央社報導，世新大學郭姓老師不滿學生在期末問卷批評教學「稍嫌空洞」，將全班打0分。校方今天展開補救措施，請相同課程的其他老師協助，重看報告、重打成績。
世新大學教授影音剪輯選修課程的郭姓老師，日前因不滿一位學生，在期末問卷上評論課程教學內容「稍嫌空洞」，又因問卷匿名機制，無法得知是哪一位學生下的評語，憤而將全班成績都打0分，引起軒然大波。
事情經過媒體報導後，引起社會關注，郭姓老師今天稍早也在臉書上發文道歉，解釋自己不滿問卷內容、評鑑系統漏洞、學校官腔，在「不為難系上同時又可以胡鬧的狀況下」，打了全班0分。後來他覺得對不起這班同學，已將分數改好了。
世新大學公共事務長葉一璋表示，郭姓老師是廣電系聘任的兼任業師，近來在臉書上寫出自己的不滿，也揚言要辭職。校方初步檢視，認為教師給分不客觀，因此將啟動補救機制，請相同專業領域的教師協助，重看學生報告、重給成績。
葉一璋表示，世新的每堂課都有「課程大綱」，包含給分方式，等於是師生間約定的合約。大綱內會列舉評分標準，例如全勤上課、有繳交報告，就應有一定的分數，不至於全班都零分，以往學生申訴給分不公時，也都是以此為依據檢視。
世新大學以往出現修習課程一半以上學生不及格，就會啟動補救措施，學生也可提出申訴，由公正的申訴委員會處理。但葉一璋也坦承，第一次看到有全班打0分的狀況。
大學實施「教學意見調查」，讓學生匿名幫老師打分數，歷來都衍生不少爭議。葉一璋表示，以往都是讓老師繳出學生成績後，才能看到教學意見調查結果；但2年前開放期中考後，就先讓學生給一些「質化」的建議，供教師改進教學，這樣的作法是否適當，後續校方會檢討。
世新大學教授影音剪輯選修課程的郭姓老師，日前因不滿一位學生，在期末問卷上評論課程教學內容「稍嫌空洞」，又因問卷匿名機制，無法得知是哪一位學生下的評語，憤而將全班成績都打0分，引起軒然大波。
事情經過媒體報導後，引起社會關注，郭姓老師今天稍早也在臉書上發文道歉，解釋自己不滿問卷內容、評鑑系統漏洞、學校官腔，在「不為難系上同時又可以胡鬧的狀況下」，打了全班0分。後來他覺得對不起這班同學，已將分數改好了。
世新大學公共事務長葉一璋表示，郭姓老師是廣電系聘任的兼任業師，近來在臉書上寫出自己的不滿，也揚言要辭職。校方初步檢視，認為教師給分不客觀，因此將啟動補救機制，請相同專業領域的教師協助，重看學生報告、重給成績。
葉一璋表示，世新的每堂課都有「課程大綱」，包含給分方式，等於是師生間約定的合約。大綱內會列舉評分標準，例如全勤上課、有繳交報告，就應有一定的分數，不至於全班都零分，以往學生申訴給分不公時，也都是以此為依據檢視。
世新大學以往出現修習課程一半以上學生不及格，就會啟動補救措施，學生也可提出申訴，由公正的申訴委員會處理。但葉一璋也坦承，第一次看到有全班打0分的狀況。
大學實施「教學意見調查」，讓學生匿名幫老師打分數，歷來都衍生不少爭議。葉一璋表示，以往都是讓老師繳出學生成績後，才能看到教學意見調查結果；但2年前開放期中考後，就先讓學生給一些「質化」的建議，供教師改進教學，這樣的作法是否適當，後續校方會檢討。
世新打零分老師 氣學生評空洞金句連連
中央社台北報導，世新大學郭姓老師不滿學生評教學「稍嫌空洞」，將全班打0分。郭老師今天在臉書道歉，但先前他在臉書砲轟「世新就是有這種沒品的學生」，「從此以後我不會承認我在世新教過書」。
郭姓老師，日前因不滿一位學生，在期末問卷上評論課程教學內容「稍嫌空洞」，又因問卷匿名機制，無法得知是哪一位學生下的評語，憤而將全班成績都打0分。
他16日在臉書貼文「空你腦子有洞，150個學生就你說空洞，有種出來講啊，X（髒話），世新就是有這種沒品的學生，下學期的課上完之後我不會再去世新教了」。
他說，「世新故意設計這種問卷，讓老師不知道是哪個學生寫的」。「打從我去接學校的課開始就輸了」。
他當天凌晨1時再貼文「我決定明天逼學校給我寫空洞的學生名字，要他來跟我道歉，同時我要給他0分，不然我就不上傳成績、下學期的課我拒絕上！」
有網友留言說學校不會給，郭老師回說「那我就就不用打成績，也不用再去上課，爽」。
當天晚上近12時郭老師再貼文「那就沒什麼好說的了，老師當得那麼窩囊幹嘛！X（髒話）！為了每個禮拜的上課我推掉多少案子，多少次熬夜趕片子之後我還是得準時去教室開門上課，每次上課要連上六小時，一個月才一萬多，我真的是腦子有洞才去上課那麼多年，從此以後我不會承認我在世新教過書」。
17日凌晨他還在臉書回應網友「那個課是選修的，很多不同地方的人來上課，去學校上課，損失最大的人是我自己」。「所以我不去上課，就不會跟他們認真了」。
17日凌晨他把世新大學教務行政資訊系統他回應的內容截圖貼在臉書，自曝他把全班打零分以表示他的抗議。並說「希望這可以上靠北世新」。
17日下午郭老師再貼文批評世新校方說，「還在用什麼查需要時間，可能會有個資法的問題來敷衍我，我想說的是給我學生名字或是請他來道歉，不然我還有兩班一共一百多個學生成績還沒上傳喔」。
不過全班打零分新聞出來後，郭老師態度大轉變，發出千字文道歉，貼文說「真的沒想到這次會引發這麼大的風波，平常PO文因為沒啥人看，所以就瘋瘋癲癲亂七八糟亂發」。
【圖片來源：世新大學網站】
郭姓老師，日前因不滿一位學生，在期末問卷上評論課程教學內容「稍嫌空洞」，又因問卷匿名機制，無法得知是哪一位學生下的評語，憤而將全班成績都打0分。
他16日在臉書貼文「空你腦子有洞，150個學生就你說空洞，有種出來講啊，X（髒話），世新就是有這種沒品的學生，下學期的課上完之後我不會再去世新教了」。
他說，「世新故意設計這種問卷，讓老師不知道是哪個學生寫的」。「打從我去接學校的課開始就輸了」。
他當天凌晨1時再貼文「我決定明天逼學校給我寫空洞的學生名字，要他來跟我道歉，同時我要給他0分，不然我就不上傳成績、下學期的課我拒絕上！」
有網友留言說學校不會給，郭老師回說「那我就就不用打成績，也不用再去上課，爽」。
當天晚上近12時郭老師再貼文「那就沒什麼好說的了，老師當得那麼窩囊幹嘛！X（髒話）！為了每個禮拜的上課我推掉多少案子，多少次熬夜趕片子之後我還是得準時去教室開門上課，每次上課要連上六小時，一個月才一萬多，我真的是腦子有洞才去上課那麼多年，從此以後我不會承認我在世新教過書」。
17日凌晨他還在臉書回應網友「那個課是選修的，很多不同地方的人來上課，去學校上課，損失最大的人是我自己」。「所以我不去上課，就不會跟他們認真了」。
17日凌晨他把世新大學教務行政資訊系統他回應的內容截圖貼在臉書，自曝他把全班打零分以表示他的抗議。並說「希望這可以上靠北世新」。
17日下午郭老師再貼文批評世新校方說，「還在用什麼查需要時間，可能會有個資法的問題來敷衍我，我想說的是給我學生名字或是請他來道歉，不然我還有兩班一共一百多個學生成績還沒上傳喔」。
不過全班打零分新聞出來後，郭老師態度大轉變，發出千字文道歉，貼文說「真的沒想到這次會引發這麼大的風波，平常PO文因為沒啥人看，所以就瘋瘋癲癲亂七八糟亂發」。
【圖片來源：世新大學網站】
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