多元家庭桌遊不夠多元 老師開發暗黑版
2017-08-15
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台灣性別平等教育協會5年前開發出一套以多元家庭為主題的桌遊，卻在巡迴教學中，發現遠遠不夠多元，實際家庭的情況更為複雜多變。於是教師們再開發擴充版本不簡單生活，戲稱是暗黑版。
中央社報導，台灣性別平等教育協會5年前開發出一套以「多元家庭」為主題的桌遊，卻在巡迴教學中，發現遠遠不夠「多元」，實際家庭的情況更為複雜多變。於是教師們再開發擴充版本「不簡單生活」，戲稱是「暗黑版」。
「有人說這次的擴充版是暗黑版，其實是正常版。」參與開發桌遊的教師張明慧，在今天上午的發表記者會中，娓娓道出5年巡迴經驗，以及設計擴充版的原因。
5年前，洪菊吟、張明慧等多位教師為了讓年輕孩子看到社會的多元樣貌，設計出「扮家家遊」桌遊。玩家可能抽到不一樣的房子，從三合院到違章建築，以及40多張人物卡，涵蓋性別、年齡、族群、職業和國籍，要在遊戲中試著譜出其中的故事。
然而在巡迴教學中，他們發現當初設計的人物卡，遠遠不如真實社會的多樣。有的孩子說的故事，從來沒有「媽媽」這個角色存在，既使他們拿到的人物卡中有很多張明顯是女性角色，卻永遠不會被設定為「媽媽」。當有人好奇地問起，孩子的回應是「媽媽離家出走」或是「死掉了」。
台灣性別平等教育協會理事長莊淑靜說，巡迴中許多人好奇，為何遊戲中的情節多是美好的，真實社會卻不是如此，有人甚至希望有「空白卡」，讓孩子自己畫出心中的家庭形象。
於是老師們彙整巡迴5年來蒐集到的生命故事，推出「扮家家遊」的擴充版「不簡單生活」，這次他們加入了更多元的人物卡，例如來自各國的新住民、喜歡扮裝的成年人、臉上有明顯巴掌印的家暴受害兒童等。
莊淑靜表示，社會中有各種不同的家庭，有人覺得自己的家庭不一樣而「好難過」，有人卻以不一樣為傲。像她的母親由於生養家庭等因素，讓莊淑靜從小就有5個外祖母，但她卻不覺得尷尬，因為「過年可以領很多紅包」。
莊淑靜說，希望在遊戲中讓孩子瞭解家庭的各種形貌，在不同的時間和環境中都會遇到許多不可抗拒的變動，從而學會接納多元的心胸，以及彈性應對的能力。
【圖片來源：中央社】
「有人說這次的擴充版是暗黑版，其實是正常版。」參與開發桌遊的教師張明慧，在今天上午的發表記者會中，娓娓道出5年巡迴經驗，以及設計擴充版的原因。
5年前，洪菊吟、張明慧等多位教師為了讓年輕孩子看到社會的多元樣貌，設計出「扮家家遊」桌遊。玩家可能抽到不一樣的房子，從三合院到違章建築，以及40多張人物卡，涵蓋性別、年齡、族群、職業和國籍，要在遊戲中試著譜出其中的故事。
然而在巡迴教學中，他們發現當初設計的人物卡，遠遠不如真實社會的多樣。有的孩子說的故事，從來沒有「媽媽」這個角色存在，既使他們拿到的人物卡中有很多張明顯是女性角色，卻永遠不會被設定為「媽媽」。當有人好奇地問起，孩子的回應是「媽媽離家出走」或是「死掉了」。
台灣性別平等教育協會理事長莊淑靜說，巡迴中許多人好奇，為何遊戲中的情節多是美好的，真實社會卻不是如此，有人甚至希望有「空白卡」，讓孩子自己畫出心中的家庭形象。
於是老師們彙整巡迴5年來蒐集到的生命故事，推出「扮家家遊」的擴充版「不簡單生活」，這次他們加入了更多元的人物卡，例如來自各國的新住民、喜歡扮裝的成年人、臉上有明顯巴掌印的家暴受害兒童等。
莊淑靜表示，社會中有各種不同的家庭，有人覺得自己的家庭不一樣而「好難過」，有人卻以不一樣為傲。像她的母親由於生養家庭等因素，讓莊淑靜從小就有5個外祖母，但她卻不覺得尷尬，因為「過年可以領很多紅包」。
莊淑靜說，希望在遊戲中讓孩子瞭解家庭的各種形貌，在不同的時間和環境中都會遇到許多不可抗拒的變動，從而學會接納多元的心胸，以及彈性應對的能力。
【圖片來源：中央社】
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