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校園霸凌防制準則修正增「調和程序」逾半委員須外聘

教育部修正校園霸凌防制準則，區分生對生與師對生，依不同法條處理，增設調和程序，由專業委員協助雙方調和，但只要一方無意願，就立即停止，進入後續調查程序。..

坊間有不法業者，利用當事人深層需求或痛苦，達成操控或利用當事人之目的。..

中山醫學大學黃建寧校長指出，不僅在醫院的醫療現場經由醫師及臨床心理師等醫事人員診察、治療與維護患者的心理健康；也透過學校心理系與臨床心理學研究所培育心理健康人才。..

台中市某高中學生疑似遭師長霸凌而輕生，教育部長潘文忠10日表示，會採取嚴正態度，希望讓事實確實釐清，預計4月中旬會有調查報告，相關人員也會依法嚴懲。校方10日召開校事會議，前學務主任、主任教官以及2名..

霸凌具有反覆發生的特性，對於受害者的影響相當深遠，這些受害者該如何讓自己脫離霸凌的循環呢？陳牧宏主任表示，這件事相當的困難，需要教育、政策的幫忙。..

除了受害者之外，霸凌者、旁觀者都會受到霸凌事件的影響。嚴重的霸凌有可能會造成心理傷害，甚至產生精神疾患。..

陳牧宏主任強調，霸凌是很複雜的一件事，它絕對不是一個人的問題，是一個系統性的問題。..

霸凌的場域不只有加害者、受害者，陳牧宏主任表示，背後其實有霸凌者（Bully）、受害者（victim）、霸凌－受害者（Bully-victim）、旁觀者。..

財團法人羅慧夫顱顏基金會推出故事小苗行動，由金鐘主持人趙自強擔任愛心大使，期盼能為先天顱顏缺陷患童打造友善的成長環境。..

家扶基金會在11月20日的國際兒童人權日前夕，邀請輪椅女孩雪莉、藝人高山峰與兒子恩恩、兒少代表聞英佐、臨床心理師陳品皓，呼籲關注特殊需求兒少心理健康、零歧視，每一位孩子都應在免於暴力與鼓勵參與環境中成..