遇見未來微電影 呈現花蓮學校適性揚才
2016-12-12
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由2名花蓮女中高一學生串起的遇見未來微電影，片中呈現花蓮學校特色亮點，強調適性發展與就近入學的優勢，教育部希望藉此讓社會大眾支持12年國教推動。
中央社報導，由2名花蓮女中高一學生串起的「遇見未來」微電影，片中呈現花蓮學校特色亮點，強調適性發展與就近入學的優勢，教育部希望藉此讓社會大眾支持12年國教推動。
教育部國教署和花蓮縣政府主辦的12年國教「適性揚才」列車，均質化成果影片今天在花蓮女中舉行發表會，並展示花蓮13所高中、職的特色與成果。
國教署專門委員黃淑儀表示，12年國教「適性揚才」列車推動1年多，此次為第11部影片，花蓮區分別依據服裝、創客、文化歷史、商業操作等四大主軸推動特色課程。透過18分鐘微電影呈現，讓國中學生及家長能提前認識高中、職課程，自己選擇未來方向。
參與演出的張筠晨和鍾沛君表示，很開心能有機會參與演出，學到很多課本以外的東西；有這次拍攝電影經驗，激發興趣，考慮大學報考相關科系。
花蓮高工製圖科三年級學生何芷菱說，因為喜歡動手做，製圖能運用空間概念，把零件畫出來，3D列印也很好玩，做出好玩的東西；一般人認為女生沒有空間概念的刻板印象，其實不然。
宜昌國中校長陳玉明指出，花蓮縣去年升學分發結果顯示，85%高一生均能就讀第一志願，超過9成學生進入前三志願學校就讀，可見推動適性揚才頗具成效，影片連結https://www.youtube.com/watch?v=3viWKMjtknk。
【圖片來源：中央社】
教育部國教署和花蓮縣政府主辦的12年國教「適性揚才」列車，均質化成果影片今天在花蓮女中舉行發表會，並展示花蓮13所高中、職的特色與成果。
國教署專門委員黃淑儀表示，12年國教「適性揚才」列車推動1年多，此次為第11部影片，花蓮區分別依據服裝、創客、文化歷史、商業操作等四大主軸推動特色課程。透過18分鐘微電影呈現，讓國中學生及家長能提前認識高中、職課程，自己選擇未來方向。
參與演出的張筠晨和鍾沛君表示，很開心能有機會參與演出，學到很多課本以外的東西；有這次拍攝電影經驗，激發興趣，考慮大學報考相關科系。
花蓮高工製圖科三年級學生何芷菱說，因為喜歡動手做，製圖能運用空間概念，把零件畫出來，3D列印也很好玩，做出好玩的東西；一般人認為女生沒有空間概念的刻板印象，其實不然。
宜昌國中校長陳玉明指出，花蓮縣去年升學分發結果顯示，85%高一生均能就讀第一志願，超過9成學生進入前三志願學校就讀，可見推動適性揚才頗具成效，影片連結https://www.youtube.com/watch?v=3viWKMjtknk。
【圖片來源：中央社】
適性揚才列車均質化成果影片：第11班列車－花蓮區＜遇見未來＞
影片來源：教育部國民及學前教育署 YouTube頻道
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