十二年國教課綱將上路　潘文忠：強調探究與實作

2019-07-24 2671

十二年國教課綱即將於8月上路，教育部長潘文忠23日表示，過去教育強調重複練習以應付考試，新課綱強調探究與實作，而探究過程就是素養。

十二年國教課綱即將於8月上路，教育部長潘文忠23日表示，過去教育強調重複練習以應付考試，新課綱強調探究與實作，而探究過程就是素養。

108全國教育局(處)長會議聚焦十二年國教課綱中央地方攜手迎接新世代

十二年國教課綱即將於108學年度上路，教育部持續推動各項準備工作，尤其強化與各地方政府教育單位的橫向聯繫，期盼地方扮演與學校、家長、學生政策溝通的角色。今(23)明兩天，教育部在雲林縣舉行108年全國教育局(處)長會議，將聚焦此一重大教育政策，希望進一步強化中央地方夥伴關係，共同迎接新課綱的來臨。

教育部表示，十二年國教課綱是啟動臺灣教育走向下個階段非常重要的契機，除了課綱，師資準備、專業成長、教學課程等配套措施的推動，都必須同步到位。而各地方政府的教育單位首長、主管與在地各級學校聯繫密切，更是扮演政策能否順利推行的重要角色。

因此，本次全國教育局(處)長會議第1天的中心議題就以「十二年國教課綱推動與落實」為主軸，分別就「群策群力.攜手同行.一同成長」及「各自綻放各自美麗-以學生為主體的校本課程經驗分享」為主題，由不同面向分享群組模式的推動成果，希望做為各地方政府教育單位落實執行的參考。

會議第2天的專題報告則以學生為中心，分別以「數位學習」及「自主學習」為主題，透過「國民中小學課程與教學整合平臺(CIRN)」、「教師適性教學素養與輔助平臺(因材網)」及「國民中小學自造教育及科技中心」等三部分進行分享，希望引導並提升教師及學生數位學習及自主學習的成效。

教育部說明，十二年國教課綱的推動，讓孩子的教育更深、更廣，未來學校必須更強化學生學習主體性，發展校本課程，讓孩子能夠適性發展，喜歡思考與學習，培養自發、互動、共好的「核心素養」，提升未來競爭力。

教育部強調，中央高度重視全國教育局(處)長會議，今年更是落實十二年國教課綱的重要平臺，藉由積極溝通交流，中央與地方發揮夥伴共好精神，共同迎接新世代教育政策，讓十二年國教課綱順利推行，造福廣大學子。

新課綱8月上路　全國教育局處長聚雲林討論

全國教育局處長會議23、24日2天在雲林登場，教育部長潘文忠表示，108年課綱在中央、地方合作並結合教育工作的專家學者努力下，新課綱即將於8月正式上路，有賴各縣市政府和第一線教師的努力落實12年國教。

潘部長表示，新課綱的研發審議歷時10年，在今年5月份審定完成，橫跨各領域的新課綱是一個龐大、繁複的教育工程，投入相當多的人力，經費超過450億元，除用於增加師資人員，更要陸續更新4000間資訊教室，以及900間科技教室，更新教育設備。

雲林縣長張麗善表示，雲林好山好水好平原，但正面臨少子化和高齡化危機，雲林縣做為農業大縣，老化人口比率全國第2高，老化人口數則是全國最多，今年全縣學校也少了28班；縣府則積極幫助青年人能有穩定的工作與收入，更希望中央能提供更多資源協助。

張縣長表示，「窮不能窮教育，苦不能苦孩子」，縣府在教育進程上從不曾停歇，首先將學童營養午餐費提昇至全國平均值，差額部分由縣府負擔，提升兒童營養的質與量，讓營養升級，也讓健康加值。

此外，縣府也努力地改善教學環境，增設非營利幼兒園和準公共幼兒園，目前縣內已有七成私立幼兒園參加，實質的減輕了家長的負擔。另外，在國際教育方面，縣內目前引進多名外籍教師至國中小服務，雲林縣也創設了第一所雙語學校-古坑國中小，同時我們也積極推動資訊教育，落實數位工具的運用，讓數位弭平城鄉差距，偏遠將只是個地理名詞，雲林的孩子將擁有全球化的視野，雲林教育也與國際同步接軌。而雲林縣也將在110年承辦全國中等運動會，屆時歡迎大家共襄盛舉。

會議上安排播放雲林縣教育特色影片，及鎮南國小學童的相聲，讓來自全國各局處長看見雲林在學習環境跟教學品質上的努力。同時安排台西國小的小朋友透過網路跟潘部長在線上見面聊天，展現數位學習無遠弗屆的能量。

【圖片來源：中央社、（教育部提供）】