準公幼是幌子？4百億少子化補助去哪
2019-07-31
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全教總質疑，全國各縣市公立幼兒園名額都是一位難求，現場根本沒有控管代理教師名額的必要，其中臺南市專設幼兒園有14所，然而，176名教保人員中竟只有22名是正式教師，可見該市長期忽略增聘正式師資的必要性！建議教育部應該將師資問題納入補助參考，讓公共化機制獲得妥善資源。
記者簡若羽／台北報導【三立新聞網】
440億補助去哪？為緩解少子化衝擊，行政院及教育部近年積極推動各項措施，像是擴大平價教保，包括建立公共化幼兒園、非營利幼兒園，以及透過補助將私立幼兒園納為準公幼等等，把孩子的學費壓低，減輕年輕爸媽的育兒負擔。
不過，針對政府利用補助大力推行私幼納準公幼的政策，全國教師工會總聯合會表示，這是幼兒教育公共化的全面淪陷，目前「真正的」公共化幼兒園不但開辦量不足，師資也不穩定，尤其代理教師比例高得嚇人，呼籲教育部應該把經費用在對的地方，讓真正公共化幼兒園到位。
全教總表示，健全的托育環境是改善少子化的關鍵，但目前增設的公幼及非營利幼兒園，數量遠不符預期，並提出數據，108學年度預計增設的公立及非營利幼兒園，以桃園市1,022個名額最多，台北市814名額居次，六都最少的是台南市，只新增180名額。
而根據107年教育部統計資料顯示，台北市公共化程度為42％、新北市33％、桃園市24％、高雄市24％、臺南市23％、台中市20％，呼籲教育部應持續將經費用在增設真正的公共化幼兒園，而非本末倒置大量補助私幼。
另外，全教總也提出，許多公共化幼兒園的師資配置嚴重不足，代理教師人數居高不下，像是比例最高的嘉義縣達60％，屏東縣32％、南投縣也超過30％，而六都中則以臺南市最為嚴重，代理教師比例高達28％。
全教總質疑，全國各縣市公立幼兒園名額都是一位難求，現場根本沒有控管代理教師名額的必要，其中臺南市專設幼兒園有14所，然而，176名教保人員中竟只有22名是正式教師，可見該市長期忽略增聘正式師資的必要性！建議教育部應該將師資問題納入補助參考，讓公共化機制獲得妥善資源。
【圖片來源：中央社】
440億補助去哪？為緩解少子化衝擊，行政院及教育部近年積極推動各項措施，像是擴大平價教保，包括建立公共化幼兒園、非營利幼兒園，以及透過補助將私立幼兒園納為準公幼等等，把孩子的學費壓低，減輕年輕爸媽的育兒負擔。
不過，針對政府利用補助大力推行私幼納準公幼的政策，全國教師工會總聯合會表示，這是幼兒教育公共化的全面淪陷，目前「真正的」公共化幼兒園不但開辦量不足，師資也不穩定，尤其代理教師比例高得嚇人，呼籲教育部應該把經費用在對的地方，讓真正公共化幼兒園到位。
全教總表示，健全的托育環境是改善少子化的關鍵，但目前增設的公幼及非營利幼兒園，數量遠不符預期，並提出數據，108學年度預計增設的公立及非營利幼兒園，以桃園市1,022個名額最多，台北市814名額居次，六都最少的是台南市，只新增180名額。
而根據107年教育部統計資料顯示，台北市公共化程度為42％、新北市33％、桃園市24％、高雄市24％、臺南市23％、台中市20％，呼籲教育部應持續將經費用在增設真正的公共化幼兒園，而非本末倒置大量補助私幼。
另外，全教總也提出，許多公共化幼兒園的師資配置嚴重不足，代理教師人數居高不下，像是比例最高的嘉義縣達60％，屏東縣32％、南投縣也超過30％，而六都中則以臺南市最為嚴重，代理教師比例高達28％。
全教總質疑，全國各縣市公立幼兒園名額都是一位難求，現場根本沒有控管代理教師名額的必要，其中臺南市專設幼兒園有14所，然而，176名教保人員中竟只有22名是正式教師，可見該市長期忽略增聘正式師資的必要性！建議教育部應該將師資問題納入補助參考，讓公共化機制獲得妥善資源。
【圖片來源：中央社】
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