曾是逃學生 49歲蔡今中教授獲終身榮譽國家講座
2020-06-10
1246
教育部昨（9日）舉辦第23屆國家講座、第2屆國家產學大師獎暨第63屆學術獎頒獎典禮，共頒獎給23位得獎人。其中，國立台灣師範大學學習資訊專業學院院長蔡今中曾是個逃學生，26歲拿下科學教育博士，意外踏入教育界，二十多年來鑽研科學教育及網路學習領域，成果豐碩。
記者簡若羽／台北報導【三立新聞網】
我們都是勇敢、認真打拚的台灣囝仔！教育部昨（9日）舉辦第23屆國家講座、第2屆國家產學大師獎暨第63屆學術獎頒獎典禮，共頒獎給23位得獎人。其中，國立台灣師範大學學習資訊專業學院院長蔡今中曾是個逃學生，26歲拿下科學教育博士，意外踏入教育界，二十多年來鑽研科學教育及網路學習領域，成果豐碩。今年49歲的他，是繼103年後第二度獲國家講座主持人獎，成為我國史上最年輕就晉升為終身榮譽國家講座主持人。
蔡今中於過去哈佛、哥倫比亞大學攻讀教育碩博士，學成歸國後先於交通大學、台灣科技大學任教，在20多年學術研究生涯中產量驚人，發表300多篇SSCI國際期刊論文，曾獲ISI(美國科學資訊所)台灣經典引文獎。作為學者，他不僅是國內學習科學領域第一人，更活躍國際，接連任職指標性期刊主編，他個人的學術著作發表，經Scopus和Web of Science學術資料庫統計評估，位居教育領域排名世界第一，長達7年之久。
不過，蔡今中過去從未想過會投入教育界，當年大學聯考第一志願填了台大土木系，卻因加權計分、陰錯陽差錄取了師大物理系，他坦言原本很抗拒當老師，「這不在我的人生規劃，而且我不喜歡制式。」申請上美國哈佛大學後，他改攻讀科學教育，「我學了物理4年後，覺得比起做實驗，我更喜歡研究如何幫助人學好科學這門學科。」碩士畢業後，又前往哥大繼續深造，並於26歲那年取得博士學位。
1996年回國，第一份工作就是進入大學服務，正逢網路興起，蔡今中便於交通大學負責從教育應用的角度切入，合作鑽研網路學習這個未知領域，後又轉往台科大，台師大，研究不中斷。產量驚人的他，發表超過300篇刊登於SSCI重要期刊的論文，且從2009年起，獲聘為國際知名數位學習期刊Computers & Education的主編，是該期刊創刊以來唯一一位亞州籍主編；2016年開始，也獲聘為教育類SSCI期刊International Journal of Science Education的主編之一，學術影響力獲國際肯定。
作為二十多年來第二位榮獲該獎項的教育相關研究人員，蔡今中致詞時表示，自己曾是個逃學生，因此對教育問題感同身受。他認為教育環境應積極接納弱勢孩童，各級學校也應加強數位能力提升，因為善用數位學習才能落實終身學習。他強調，自己從事研究多年，深刻體認很多問題不只有一種答案，故應教育學生有多元觀點，能夠開啟任意門到另一個領域去。最後，他哽咽說，能夠在台灣領導團隊做學術研究是最大榮幸，「我們一定要留最好的學術環境給下一代，因為我們都是勇敢、認真打拚的台灣囝仔。」
【圖片來源：中央社（台師大提供）】
我們都是勇敢、認真打拚的台灣囝仔！教育部昨（9日）舉辦第23屆國家講座、第2屆國家產學大師獎暨第63屆學術獎頒獎典禮，共頒獎給23位得獎人。其中，國立台灣師範大學學習資訊專業學院院長蔡今中曾是個逃學生，26歲拿下科學教育博士，意外踏入教育界，二十多年來鑽研科學教育及網路學習領域，成果豐碩。今年49歲的他，是繼103年後第二度獲國家講座主持人獎，成為我國史上最年輕就晉升為終身榮譽國家講座主持人。
蔡今中於過去哈佛、哥倫比亞大學攻讀教育碩博士，學成歸國後先於交通大學、台灣科技大學任教，在20多年學術研究生涯中產量驚人，發表300多篇SSCI國際期刊論文，曾獲ISI(美國科學資訊所)台灣經典引文獎。作為學者，他不僅是國內學習科學領域第一人，更活躍國際，接連任職指標性期刊主編，他個人的學術著作發表，經Scopus和Web of Science學術資料庫統計評估，位居教育領域排名世界第一，長達7年之久。
不過，蔡今中過去從未想過會投入教育界，當年大學聯考第一志願填了台大土木系，卻因加權計分、陰錯陽差錄取了師大物理系，他坦言原本很抗拒當老師，「這不在我的人生規劃，而且我不喜歡制式。」申請上美國哈佛大學後，他改攻讀科學教育，「我學了物理4年後，覺得比起做實驗，我更喜歡研究如何幫助人學好科學這門學科。」碩士畢業後，又前往哥大繼續深造，並於26歲那年取得博士學位。
1996年回國，第一份工作就是進入大學服務，正逢網路興起，蔡今中便於交通大學負責從教育應用的角度切入，合作鑽研網路學習這個未知領域，後又轉往台科大，台師大，研究不中斷。產量驚人的他，發表超過300篇刊登於SSCI重要期刊的論文，且從2009年起，獲聘為國際知名數位學習期刊Computers & Education的主編，是該期刊創刊以來唯一一位亞州籍主編；2016年開始，也獲聘為教育類SSCI期刊International Journal of Science Education的主編之一，學術影響力獲國際肯定。
作為二十多年來第二位榮獲該獎項的教育相關研究人員，蔡今中致詞時表示，自己曾是個逃學生，因此對教育問題感同身受。他認為教育環境應積極接納弱勢孩童，各級學校也應加強數位能力提升，因為善用數位學習才能落實終身學習。他強調，自己從事研究多年，深刻體認很多問題不只有一種答案，故應教育學生有多元觀點，能夠開啟任意門到另一個領域去。最後，他哽咽說，能夠在台灣領導團隊做學術研究是最大榮幸，「我們一定要留最好的學術環境給下一代，因為我們都是勇敢、認真打拚的台灣囝仔。」
【圖片來源：中央社（台師大提供）】
作者介紹
