環境地圖創作頒獎 鼓勵親子師生脫離3C親近戶外
2023-02-18
1503
行政院環境保護署與教育部合作辦理第3屆環境地圖創作徵選活動，17日頒獎。環保署說，為鼓勵親子及師生脫離3C、親近戶外而舉辦這項活動，每件作品皆可見關注環境的筆觸。
綜合報導，行政院環境保護署與教育部合作辦理「第3屆環境地圖創作徵選活動」，17日頒獎。環保署說，為鼓勵親子及師生脫離3C、親近戶外而舉辦這項活動，每件作品皆可見關注環境的筆觸。
據環境保護署網站消息，環保署與教育部合作辦理「第3屆環境地圖創作徵選活動」，於2月17日日在捷運大安森林公園站陽光大廳舉行頒獎典禮，表揚國小中、高年級組前三名、佳作及兩組別入選獎共70件作品，中年級及高年級組首獎分別由國立嘉義大學附設小學「探為觀紫-台灣紫斑蝶奇幻旅程」，及臺北市麗湖國小「親近內湖水，享受綠生活」作品奪得。
為鼓勵親子及師生脫離3C，走出戶外、觀察並描繪周遭環境，瞭解環境的美好，成為守護環境的探險家！環保署與教育部自109年起辦理環境地圖創作徵選活動，至今已辦理第3屆，有別於以往歷屆作品，本屆環境地圖創作獲獎團隊不僅呈現環境維護的日常行動，更透過細微且創意的美術手法，展現環境的更迭；中年級首獎作品「探為觀紫-台灣紫斑蝶奇幻旅程」，以折疊書為概念，透過讓觀賞者移動紫斑蝶圖示，瞭解季節遷徙模式，產生有趣的互動性，生態知識與美學表現出色；而高年級組首獎作品「親近內湖水，享受綠生活」，則是對自家周圍環境的古往今來產生共感，搭配細膩的地圖繪製，將水資源保護之概念融入地圖，探索地域的環境故事，於眾多作品中脫穎而出，展現優秀的洞察力與環境維護觀點。
「每個作品都是孩子的聲音。」環保署副署長王雅玢表示，這些作品展現了台灣各地美好亦紀錄著環境變化，要特別感謝各校老師帶領同學參與，同學們在細心觀察周邊的人事物後，將這些元素連結起來創作成環境地圖，也藉由創作過程了解環境後更加愛護環境。
王雅玢更盼經過兒童視角的觀察與色彩繽紛的展現，可以激發更多成人的環境意識，也期待未來各校能多鼓勵師生參賽。
在頒獎典禮現場亦展出中、高年級組前3名及佳作之作品，作品將持續展出至2月20日，歡迎有興趣的民眾前往觀賞，此外，展覽現場還有電子明信片DIY及臺灣展示地圖專區可以動手體驗，讓大家透過學童的視角觀看各縣（市）不同的在地風貌，展覽內容豐富且富趣味性。活動詳情可逕上活動官方網站查詢（https://www.environmentalmap.com.tw/)。
【圖片來源：中央社（環保署提供）】
據環境保護署網站消息，環保署與教育部合作辦理「第3屆環境地圖創作徵選活動」，於2月17日日在捷運大安森林公園站陽光大廳舉行頒獎典禮，表揚國小中、高年級組前三名、佳作及兩組別入選獎共70件作品，中年級及高年級組首獎分別由國立嘉義大學附設小學「探為觀紫-台灣紫斑蝶奇幻旅程」，及臺北市麗湖國小「親近內湖水，享受綠生活」作品奪得。
為鼓勵親子及師生脫離3C，走出戶外、觀察並描繪周遭環境，瞭解環境的美好，成為守護環境的探險家！環保署與教育部自109年起辦理環境地圖創作徵選活動，至今已辦理第3屆，有別於以往歷屆作品，本屆環境地圖創作獲獎團隊不僅呈現環境維護的日常行動，更透過細微且創意的美術手法，展現環境的更迭；中年級首獎作品「探為觀紫-台灣紫斑蝶奇幻旅程」，以折疊書為概念，透過讓觀賞者移動紫斑蝶圖示，瞭解季節遷徙模式，產生有趣的互動性，生態知識與美學表現出色；而高年級組首獎作品「親近內湖水，享受綠生活」，則是對自家周圍環境的古往今來產生共感，搭配細膩的地圖繪製，將水資源保護之概念融入地圖，探索地域的環境故事，於眾多作品中脫穎而出，展現優秀的洞察力與環境維護觀點。
「每個作品都是孩子的聲音。」環保署副署長王雅玢表示，這些作品展現了台灣各地美好亦紀錄著環境變化，要特別感謝各校老師帶領同學參與，同學們在細心觀察周邊的人事物後，將這些元素連結起來創作成環境地圖，也藉由創作過程了解環境後更加愛護環境。
王雅玢更盼經過兒童視角的觀察與色彩繽紛的展現，可以激發更多成人的環境意識，也期待未來各校能多鼓勵師生參賽。
在頒獎典禮現場亦展出中、高年級組前3名及佳作之作品，作品將持續展出至2月20日，歡迎有興趣的民眾前往觀賞，此外，展覽現場還有電子明信片DIY及臺灣展示地圖專區可以動手體驗，讓大家透過學童的視角觀看各縣（市）不同的在地風貌，展覽內容豐富且富趣味性。活動詳情可逕上活動官方網站查詢（https://www.environmentalmap.com.tw/)。
【圖片來源：中央社（環保署提供）】
作者介紹
