教團訴求 教師評鑑應綁考績
教育部擬修法 增資遣教師機制
2014-04-22
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教團訴求教師評鑑應綁考績教師評鑑推動聯盟今天中午號召「包圍」教育部，要求教師評鑑入法並綁考績。全國家
教團訴求 教師評鑑應綁考績
教師評鑑推動聯盟今天中午號召「包圍」教育部，要求教師評鑑入法並綁考績。
全國家長團體聯盟、中小學校長協會等教育團體組成教師評鑑推動聯盟，日前發起「新410行動」，訴求教師評鑑入法，並與教師的考績結合，藉此淘汰不適任教師。
不過，教育部始終重申，教師評鑑目的是協助教師專業發展，切割考績和不適任教師機制。教育部並已配套修正教師成績考核辦法等法規，讓考核指標更具體、明確，達到更有效、快速淘汰不適任教師的效果。
教師評鑑推動聯盟號召民眾今天中午「包圍」教育部，要求評鑑綁考績，並調整教評會、考績會各方代表比例，避免教師擁有過半數的票數。
教師評鑑推動聯盟為了對立法委員施加壓力，宣布將啟動反輔選機制，淘汰「不支持孩子立場」的立委。
教育部擬修法 增資遣教師機制
教育部今天表示，對於不適合擔任教職的教師，研擬在解聘、停聘、不續聘外，再增加「資遣」機制。
全國家長團體聯盟、中小學校長協會等教育團體組成教師評鑑推動聯盟，今天號召約200人包圍教育部，訴求教師評鑑入法，並與教師的考績結合，藉此淘汰不適任教師。
對此，教育部仍堅持評鑑不綁考績。教育部師資培育與藝術教育司長張明文表示，根據已辦理8年的教師專業發展評鑑的經驗，如果結合考績，「基於人性」，會使教師無法敞開心胸、接受缺點並改進，讓評鑑失去效果。
張明文並表示，目前對於遭判刑、性侵、嚴重霸凌的教師，可根據「教師法」第14條予以解聘、停聘、不續聘，條件較為嚴格。教育部研擬調整第15條條文，讓校方可以「資遣」不適合擔任教職，但情節又不到第14條狀況的教師。被資遣者可領取已存入退撫儲金的額度，當作資遣費。
張明文進一步解釋，現行第15條「資遣」的條件只有學校減班、停辦、解散，以及身體衰弱不能勝任工作。未來可能再增加教學行為失當、班級經營有問題、情節嚴重無法擔任教職等項目，「讓學校多一個政策工具」。
【中央社】
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