教長：十二年國教會考比重漸低
2014-05-06
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教長：十二年國教會考比重漸低十二年國教8月實施，教育部長蔣偉寧昨天訪視金門教育時表示，1/3比重的會
教長：十二年國教會考比重漸低
十二年國教8月實施，教育部長蔣偉寧昨天訪視金門教育時表示，1/3比重的會考會愈來愈低；培養多元菁英，逐步打消明星學校。
蔣偉寧表示，十二年國教培養學生人文科學素養、謀生專業能力，以及培養語言、團隊、思辨等多元軟實力等面向。以前以學科表現看學生，十二年國教培養多元菁英。
他指出，明星學校有歷史發展因素，十二年國教重視適性教育，讓學生有好的發展，學校成就學生。教育部去年起分5年編列新台幣202億元投入技職教育體系，希望培養多元菁英，吸引好學生到技職學校就讀。
蔣偉寧訪視金沙國中古箏社、童軍社，童軍老師表示，童軍團體在學校發揮一定作用，如糾察隊，也學習結繩等技能。
蔣偉寧表示，教育部正規劃「童軍倍增計畫」，完成後立即實施，希望1年後由目前的5萬名童軍增加到10萬名，每個學校都成立童軍社團，培養學生群育與德育。學校社團讓大家團結合作，大家腦力激盪後，合力做好各項事情，就是群育。童軍社發自內心的日行一善，是德智體群美五育中的德育。
訪視金門 蔣偉寧頻與學生互動
教育部長蔣偉寧昨天訪視金門縣教育概況，除與校長們座談了解問題，也頻頻與學生互動，鼓勵學生多參加社團活動。
蔣偉寧偕同國教署副署長黃子騰及相關人員陪同，昨天搭機抵達金門訪視，到金沙國中與國中小學、高中職及金門大學等校長座談。縣府教育處長李再杭簡報全縣教育概況。
十二年國教今年實施，蔣偉寧表示，大家意見多，但十二年國教可提升中小學教學品質，成就每位學生，在國小六年級打好基礎；國中課程活化，適性學習，培養多元菁英，全面提升國家競爭力。
他指出，十二年國教培養學生人文科學素養、謀生專業能力，以及培養語言、團隊、思辨等多元軟實力。3種面向不錯，個人就有競爭力，國家競爭力也會提高。金門推動十二年國教較單純，可進一步擴散到台灣。
蔣偉寧表示，英語能力攸關國際競爭力，金門學校英語教學發展有何瓶頸？金門財政狀況不錯，硬體設施較沒有問題，師資是否有問題，聽取校長們意見，有系統協助解決。
國中小學校長們提出外籍英語教師招聘、師資水準檢核、國中教師配置為2.5、外師如何與國內教學融合等問題，國小校長建議幼兒園教保員由縣市統一配置。
蔣偉寧表示，金門國中教師配置2.5，可協助突破，先實施。黃子騰也表示，正協調各縣市統一教保員配置。
聽完金沙國中校長何莉莉校務簡報後，蔣偉寧等人由副縣長吳友欽陪同訪視金沙國中古箏社團上課情形，蔣偉寧詢問學生學習情形與動機，也向學生學習古箏彈奏方法。
蔣偉寧也參觀童軍社團活動情形，頻頻詢問童軍上課心得，也一起大跳童軍舞。
昨天下午，蔣偉寧等人訪視金門農工，受到校長劉湘金與師生歡迎，觀賞學生大鼓表演與童軍成果展。隨後，參訪金門高中。
【中央社】
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