小學校大夢想 文雅國小接軌世界
2014-08-20
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嘉義市文雅國小是全市唯一設有「國際教育組」的小學，學童為了與烏干達學童交流，還募款為對方購置電腦。文
嘉義市文雅國小是全市唯一設有「國際教育組」的小學，學童為了與烏干達學童交流，還募款為對方購置電腦。
文雅國小「翻轉地球．定向世界」課程，入圍今年教育部教學卓越獎，將於9月12日的頒獎典禮上，與其他14所入圍學校角逐金質獎。
文雅國小教務主任楊勛凱指出，「翻轉地球．定向世界」教學團隊，是由學校10位不同領域專長的教師組成，打破國際教育是貴族教育的迷思，讓所有學生都能參與。
校方透過iEARN國際交流平台，與其國家學校進行交流，努力翻轉時空及語言文化的限制，目前已跟美國、烏克蘭、斯洛維尼亞、澳洲等10個國家、14個小學進行過交流。
文雅國小國際教育組長侯怡如表示，學生與其他國家學校交流，培養閱讀理解、訊息檢索及獨立思考等能力，希望學生將視野定向全世界，勇敢面對未來挑戰。
侯怡如表示，在進行國際教育之初，文雅國小學童想要與烏干達「Sounds of Hope」學童進一步交流，卻發現對方學校連一台電腦也沒有。
於是，那年校慶，文雅國小學童製作手抄紙及襪子娃娃義賣，募款新台幣3萬5000元，交給烏干達當地小學購置電腦。
她說，當文雅國小學童滿心期待見到對方廬山真面目時，「視訊只有2秒鐘就沒了」。原來，烏干達電力供應不穩，經常發生「有電的地方沒網路，有網路的地方沒有電」的窘境。
侯怡如指出，學童們經過「2秒鐘的交流」，當下的震撼勝過任何教條與千言萬語，也讓孩子學會：原來身邊的生活便利，不是「理所當然」。
她說，「啟發帶來行動的力量」，國際交流讓文雅國小的孩子實際感受到自己國家的存在，也看到世界上其他不同孩子的需求。
舉例來說，基於「兒童幫助兒童」的概念下，文雅國小學童利用校慶義賣手作物及二手玩具，甚至表演節目向家長會募款，然後將款項捐給比爾蓋茲基金會「消滅瘧疾」及世界展望會「水專案」等計畫。
在這樣的學習環境下，學童不僅具備國際觀、同理心，每個計畫、每次交流，都帶給孩子不同的啟發。誠如今年畢業生鄢先鋒說的，「這是個小小的學校，卻有大大的夢想」。
【中央社】
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