捍衛幼教品質 幼教師反修法
2014-09-22
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幼教團體師生和家長數千人昨天在凱達格蘭大道集會，反對修幼照法，盼維持大班至少1名合格教師等現有規定，
幼教團體師生和家長數千人昨天在凱達格蘭大道集會，反對修幼照法，盼維持大班至少1名合格教師等現有規定，維護幼教品質。
諾瓦小學暨幼兒園創辦人蘇偉馨在臉書發起「921大俠出手」活動，號召全台的幼教老師和家長於昨天下午2時在凱道集會，訴求捍衛幼教正義、反對荒謬修法、尊重幼教專業。根據警方推估，現場至少近3000人到場響應。
蘇偉馨表示，托兒所原由教保員負責幼兒照顧，幼稚園由幼教師負責學前教育，幼托整合後，考量托兒所實際困難，幼兒教育及照顧法僅規定大班至少設1名合格教師，中小班不限，卻有業者和部分立委想修法，刪除大班至少1名合格教師規定，以及修正條文，讓未具教保資格者可協同教學。
蘇偉馨指出，教保員雖有幼兒照顧經驗，但課程設計可能較弱，如能經進修成幼教師，就能提升幼教品質，也能爭取更好待遇。另外，如開放未具教保資格的才藝教師協同教學，業者不需提供全職薪水，可節省成本，卻犧牲教師專業性，因此大家站出來反對修法，盼堅守幼照法現有規定。
台中教育大學幼兒教育系主任邱淑惠表示，教保員雖有現場經驗，但必須有專業知識，才能分辨好壞經驗，因此經驗不能取代證照，且現在國際幼教和各行各業都要求證照，如果幼教廢除合格教師規定，等同讓幼教走回頭路。
邱淑惠也指出，為協助教保員進修，中教大提供各種進修管道，甚至願到偏鄉授課，協助就地進修，而教保員有了證照，能提升教學品質，並爭取更好的待遇。而且和國際相比，如大陸規定大中小班都要兩名合格教師，台灣僅規定大班至少1名，已是低標，不應再往下修正。
來自苗栗的張淑鈴，特地帶著3歲和1歲的小朋友北上與會。她表示，幼兒不只要照顧，更需要教育，老師如果沒有教育底子，就不知如何安撫和引導孩子，因此教師需要專業知識，而不是只會帶小孩，為了保障幼教品質，因此站出來反對修法。
教育部國民及學前教育署表示，為維護幼教品質，仍希望具教保資格者，才能進入幼兒園教學，而大班至少設置1名教師的規定，已是考量幼托園所差異後的折衷做法。
為了讓托兒所改制的幼兒園有足夠時間緩衝，國教署表示，除了修正師資培育法，提供教保員進修在職專班，取得教師資格等配套外，也規劃修幼照法，將原規定5年符合人力配置規定的緩衝期延長為8年。
【中央社】
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