吳思華台東行 將與嚴長壽對談
教長：夏日樂學是教育創新起點
2014-11-20
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吳思華台東行將與嚴長壽對談教育部長吳思華今、明兩天展開上任後第二次偏鄉關懷之旅，這次出訪台東縣，將與
吳思華台東行 將與嚴長壽對談
教育部長吳思華今、明兩天展開上任後第二次偏鄉關懷之旅，這次出訪台東縣，將與公益平台文化基金會董事長嚴長壽，相談偏鄉教育問題。
歷任教育部長都必須花時間走訪各縣市學校，瞭解第一線教學情況。吳思華今年8月上任，馬上面對繁雜的十二年國教入學制度改革，一直到9月初才首度南下屏東縣視察，而今天則是第二次正式的偏鄉之旅，目的地是台東縣。
吳思華這次偏鄉關懷之旅，預計造訪台東縣均一中小學校、電光國小、關山國小、關山國中、瑞源國小等校。其中最受矚目的是，將在均一中小學與嚴長壽對談，主題為「偏鄉教育發展」。
嚴長壽在2009年莫拉克風災後，積極投入東部災區重建，他認為要改善當地的未來，必須從教育著手，在東部推動課輔計畫、英語教學，也幫弱勢生募集相機、平板電腦等，改善偏鄉教學環境，並擔任佛光山創立的均一中小學董事長。
台東縣政府安排吳思華今天造訪均一中小學，並和嚴長壽及當地教育人士對談，預料兩人將對十二年國教下偏鄉教育的改變、教學方式調整等方向，進行深入討論。
教長：夏日樂學是教育創新起點
教育部推動「夏日樂學試辦計畫」，讓100所學校利用暑假期間開辦多元課程，教育部長吳思華今天號召民眾投入，「希望這是台灣教育創新的開始」。
教育部預計於104年起挑100所國中小作實驗，在暑假推動本土、才藝、運動、語文、數位學習等多元課程，課程規劃2至4週，學生可以自由參加。
教育部長吳思華今天表示，台灣教育應該更多元、擁有更多面向，新的教學方法需要一些空間去實驗，暑假是一個很好機會。
吳思華希望透過夏日樂學計畫，讓有志參與教育創新的人，有一個現場實踐的機會。他希望夏日樂學要「最草根」、「最在地」，結合學校在地文化，並結合更多的數位元素，成為整合性的課程，讓學生能快樂學習。
吳思華今天展開關懷偏鄉教育之旅，在台東縣均一中小學座談時，有校長認為夏日樂學計畫方向很好，但人力是一個問題，寒暑假教師要休息，也有許多研習要參加。
台東縣仁愛國小校長張瑞群也說，夏日樂學計畫最缺的是人才，例如台東就很缺乏體育教練，很多中小學培養出的優秀孩子，最後都外流到西部縣市。
吳思華則以均一中小學為例，除了現職老師外，也可結合志工等，台灣有許多對教育懷有理想的朋友，教育部會作一個平台幫忙媒合。
教育部國民及學前教育署強調，夏日樂學計畫授課師資不限原學校教師，也不限單一學校，可以聘請學者專家、邀請大專學生志工，甚至是海外返國青年投入。
【中央社】
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