學測指考教育團體盼兩試合一
教部：歸納3方案

2015-05-15 293

學測指考教育團體盼兩試合一國教行動聯盟等教育團體今天到教育部陳情，呼籲學科能力測驗、指定科目考試「兩

學測指考教育團體盼兩試合一

國教行動聯盟等教育團體今天到教育部陳情，呼籲學科能力測驗、指定科目考試「兩試合一」，簡化升學流程。

國教行動聯盟理事長王立昇表示，「兩試合一」可以使高中三年學習完整，並落實適性原則，將考科分為「必考」和「選考」兩部分，由學生依據校系需要選考。

教育團體並希望繁星推薦、申請入學、考試分發等入學管道一起填志願、一起分發，並提高考試分發比率到占6至7成，確保公平正義。

台北市高中學生家長聯合會副總會長馬玉玲表示，大部分大學面試時一個學生僅有3到5分鐘，測不出人的真正價值。且許多學校根本是假面試，要人長途奔波到校，卻只是逛逛校園。她並提到國外大學都開放遠距面試，為何台灣的學校卻做不到，應檢討。

學測指考改革教部：歸納3方案

國教行動聯盟等團體今天陳情教育部，盼學測、指考「兩試合一」。教育部表示，大學招聯會已歸納出3個可能的方案，包括兩試合一，但細節還要討論，目標在107年前公布。

教育部高等教育司專門委員朱俊彰表示，國教盟「兩試合一」的訴求，2週前便已轉達大學招聯會和大考中心。據他瞭解，「兩試合一」是討論方案中的可能選項之一，未來會廣邀相關團體作深入討論。

朱俊彰指出，目前招聯會歸納出3個可能的方案，其中2個類似「兩試合一」，只是考試時間不同。其中一個方案是兩試合一在高三寒假考，但招生流程調整到高三整個學期結束後。另一方案則是把考招期程都往後延，確保高三學習完整。

朱俊彰說，剩下一個方案是維持現行學測、指考分開考，但重新定位為基本能力、進階能力測驗。至於考科是否會重複，目前也沒有定論，有高中代表希望不重複，減輕學生壓力，但也有學者認為一些考科較複雜，例如商管數學跟理工數學很不一樣，無法在一次考試中測出。

朱俊彰表示，上述調整都涉及重大升學變革，至少要在實施3年前公告，讓學生一進高中就瞭解3年後要遇到的升學制度。目前招聯會希望配合十二年國教課綱，在107年完成升學制度調整並公告（即110年實施）。但一切都還在討論中，沒有定案。

【中央社】