助部落文化傳承 青年帶建築旅行原鄉
2015-11-04
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青年建築師李亞樵看到部落文化之美，和夥伴組成創藝樹工作室，透過建築工藝交流，讓孩子討論、發想到完成樹屋，希望藉此鼓勵原鄉孩童對部落發展有更多想法和願景。李亞樵表示，若部落的文化價值能及早讓下一代接受且認同，因此他和一群志同道合的夥伴組成創藝樹工作室，希望從部落孩童的視角來看部落的社區營造、部落空間
青年建築師李亞樵看到部落文化之美，和夥伴組成「創藝樹工作室」，透過建築工藝交流，讓孩子討論、發想到完成樹屋，希望藉此鼓勵原鄉孩童對部落發展有更多想法和願景。
李亞樵表示，若部落的文化價值能及早讓下一代接受且認同，地方產業才可延續下去，因此他和一群志同道合的夥伴組成「創藝樹工作室」，並發起「捉•迷•藏—遊藝部落教室」計畫， 希望從部落孩童的視角來看部落的社區營造、部落空間，並協助孩童展現自己的想法。
在執行計畫過程中，創藝樹團隊發現部落孩童對活動參與不如想像中熱衷與積極，因此重新思考行動方向，決定帶著都市孩童帶建築到部落旅行，讓城鄉孩童在部落小屋參與工作坊活動，孩子們共同討論、發想，動手畫出建築設計藍圖，並完成樹屋。
李亞樵指出，孩童的行動過程是一個從發現、創作到提出規劃方案的計畫，希望用不同的參與模式，協助孩童繪製屬於自己部落的願景藍圖，並協助孩童創造可行性規劃方案，更希望能讓部落居民正視孩童提出的想法及願景，並納入部落長程發展規劃參考。
【中央社】
李亞樵表示，若部落的文化價值能及早讓下一代接受且認同，地方產業才可延續下去，因此他和一群志同道合的夥伴組成「創藝樹工作室」，並發起「捉•迷•藏—遊藝部落教室」計畫， 希望從部落孩童的視角來看部落的社區營造、部落空間，並協助孩童展現自己的想法。
在執行計畫過程中，創藝樹團隊發現部落孩童對活動參與不如想像中熱衷與積極，因此重新思考行動方向，決定帶著都市孩童帶建築到部落旅行，讓城鄉孩童在部落小屋參與工作坊活動，孩子們共同討論、發想，動手畫出建築設計藍圖，並完成樹屋。
李亞樵指出，孩童的行動過程是一個從發現、創作到提出規劃方案的計畫，希望用不同的參與模式，協助孩童繪製屬於自己部落的願景藍圖，並協助孩童創造可行性規劃方案，更希望能讓部落居民正視孩童提出的想法及願景，並納入部落長程發展規劃參考。
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