不要偽公共，只要真公幼！請政府停止調漲準公共學費！
2021-03-03
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政府推動準公共化幼兒園政策即將滿3年，全國教師工會總聯合會2日舉行記者會，質疑教育部擬放寬準公幼收費的合作標準級距，等於變相讓業者漲學費，呼籲政府逐年調降準公共的補助，將資源投入增加真公幼。
據全國教師工會總聯合會網站消息，準公共政策推出至今將屆滿三年，依照教育部「教育部推動及補助地方政府與私立教保服務機構合作提供準公共教保服務作業要點」(簡稱準公共實施要點)，在進入第三年後，教保服務人員之薪資至少應達3萬2千元。
但就在教保服務人員薪資面臨應該要調整之際，這些私立業者卻因為需要履行調薪的責任義務，要求教育部調漲學費上限之規定。而教育部竟然也同意開放調漲，在110.08月之後準公共合作的收費標準統一提高1,000元。
依照準公共相關規定規定，簽約期間不得調漲學費，但是教育部現在這樣調漲的結果，使得業者只需要先解約，調高收費1,000元之後重新簽約，就能繼續接受補助，等同變相漲價並由全民幫業者買單。除此之外，配合0-6歲國家養之政策，自110年08月起，政府補助家長將再多1,000元，連同業者漲價的1,000元，等於之後準公共業者，平均一位幼兒就可以無條件從國民稅金中多接受2000元之補助！以90人的幼兒園來說，國家每個月就要多從納稅人身上拿出18萬元補助私立業者！
準公共幼兒園政策推出之時，全教總就曾提醒要避免只是淪為補助灑錢政策，這類只用金錢墊高的補助政策完全沒有公共性，家長表現上看似支出錢少，可是國民稅金確是進入私立業者口袋，公部門的經費投入後，不僅在硬體建物、教育資源等都完全無法回收，私立業者也不具公共責任，完全沒有達到教育公共化之精神，徒勞耗國家資產。我們應當要極力避免這種只花現金的托育政策，因為這會養大業者胃口，對於真正公共化的推展是一大阻礙。最令人遺憾的，竟然是政府自己率先帶頭提高收費標準，這真是一種「業者搶金子、政府拿面子、百姓輸銀子」的私相授受托育政策！
我們呼籲教育部，不僅應該立刻停止放寬準公共收費的合作標準級距，更應該逐年調降準公共補助，將這些補助的金額投入增加真公幼，讓幼兒園的硬體建物與教育資源能夠留給後續的孩子，將國民稅金發揮到最大的公共化效應，才可能是永續經營的方法！
【圖片來源：中央社】
但就在教保服務人員薪資面臨應該要調整之際，這些私立業者卻因為需要履行調薪的責任義務，要求教育部調漲學費上限之規定。而教育部竟然也同意開放調漲，在110.08月之後準公共合作的收費標準統一提高1,000元。
依照準公共相關規定規定，簽約期間不得調漲學費，但是教育部現在這樣調漲的結果，使得業者只需要先解約，調高收費1,000元之後重新簽約，就能繼續接受補助，等同變相漲價並由全民幫業者買單。除此之外，配合0-6歲國家養之政策，自110年08月起，政府補助家長將再多1,000元，連同業者漲價的1,000元，等於之後準公共業者，平均一位幼兒就可以無條件從國民稅金中多接受2000元之補助！以90人的幼兒園來說，國家每個月就要多從納稅人身上拿出18萬元補助私立業者！
準公共幼兒園政策推出之時，全教總就曾提醒要避免只是淪為補助灑錢政策，這類只用金錢墊高的補助政策完全沒有公共性，家長表現上看似支出錢少，可是國民稅金確是進入私立業者口袋，公部門的經費投入後，不僅在硬體建物、教育資源等都完全無法回收，私立業者也不具公共責任，完全沒有達到教育公共化之精神，徒勞耗國家資產。我們應當要極力避免這種只花現金的托育政策，因為這會養大業者胃口，對於真正公共化的推展是一大阻礙。最令人遺憾的，竟然是政府自己率先帶頭提高收費標準，這真是一種「業者搶金子、政府拿面子、百姓輸銀子」的私相授受托育政策！
我們呼籲教育部，不僅應該立刻停止放寬準公共收費的合作標準級距，更應該逐年調降準公共補助，將這些補助的金額投入增加真公幼，讓幼兒園的硬體建物與教育資源能夠留給後續的孩子，將國民稅金發揮到最大的公共化效應，才可能是永續經營的方法！
【圖片來源：中央社】
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