課綱問題一百個！「馬更正」居然還說不撤回或緩用！真是TMD！

2015-07-17 2837

黑箱課綱的問題，高中生之間熱切關心，沸沸騰騰，網路上也是一片怒火燎原。馬英九聲稱絕無黑箱的服貿協議，

黑箱課綱的問題，高中生之間熱切關心，沸沸騰騰，網路上也是一片怒火燎原。

馬英九聲稱絕無黑箱的服貿協議，激發了2014年驚天動地的太陽花學運；黑箱課綱烏雲，將要掀起2015年高中世代的怒吼，已經無可避免。

今天PTT上最熱門的話題之一，就是關於課綱何去何從。從過往的紀錄來看，馬英九一直就是個自我中心、不聽人說話的人。他的發言結構自我意識強烈，從來沒有注意過年輕人的反應，無怪乎網路上一看到他的發言，就搶著要抓他的語病，加以揶揄、訕笑。

其中，有關馬英九說他「不可能容許拿掉228事件」的說法，引發激烈討論，遭到PTT一面倒撻伐。

依據新頭殼網路新聞報導，總統馬英九8日下午赴台大出席台大政治營活動，面對學生詢問，是否有可能退回課綱？「馬英九委婉拒絕此事，他認為，不可實施的佔不到一半，且經過他調查，228、白色恐怖等事不但沒被刪掉，還被放在重點區，『我非常關心228事件，我不可能容許拿掉』。」

馬英九是參與台大「總統與青年有約：第十屆台大政治領袖營」活動，有學生詢問關於課綱微調議題，除了在內容部份，有意識形態之爭，就程序部份，在檢核小組、公聽會的部份，也有相當程度的瑕疵，不知馬是否願意退回課綱時，強硬表態，課綱問題很多，承認「教育部說有一百多項」，爭議也很多，但不須撤回或暫緩實施。

真相只有一個，歷史卻有不同說法。歷史不僅是客觀存在於某處的事件；更是後世透過某種觀點詮釋出來的「事實」。保留歷史事件的各層面真相於課綱之內，只是最最基本的原則和信念。台灣的年輕人，包括國中、高中青少年們，如今之所以反對這個扭曲史實的課綱，更多的原因，是國民黨歌功頌德的詮釋角度，太過離譜、惡劣所致。

看看之前TVBS主播一時口誤，惹出「陳澄波復活」的風波。表面上，這一個新聞主播專業素養的不足，但在這檯面下暗藏的卻是，女主播活生生是過去幾十年國民黨史觀餘毒的受害者。

「一個台灣知名的畫家死於二二八事件，遭到國民黨在火車站前槍決」，這種事情國民黨敢放在歷史課本嗎？

「陳澄波是誰？」答案恐怕該主播不清楚，大多數的民眾也不知道。這就是台灣歷史教育的悲哀。

國民黨可以讓陳澄波埋葬在歷史之中，當然也敢在課綱之中，厚顏無恥謀取政治利益了。

文化是民族與國家的根本；歷史是文化的源頭。今天我們如何看待歷史，就會影響我們未來往哪個方向走。多元的角度來解讀歷史，是普世價值；目前臺灣課綱爭議，執政者為了一己之私所主導的史觀，絕對不是民主開放社會的選項。

更令人作嘔的是，我經手馬英九相關的新聞這麼多年的經驗來看，馬英九對關於自己的新聞總是小心翼翼，即使一個字的錯誤都要求更改。昨天馬英九自己都承認了課綱裡頭有一百餘項的問題，卻不同意暫緩或撤回。

請問馬英九總統你從政以來一貫嚴謹的態度到哪去了？還是說這只在對自己有利益相關的時候才會發揮出來？你把你自己當成鑽石一樣去呵護，卻對莘莘學子們的思想、心靈和認同問題視之如糞土，良知何在？

當夜深人靜時，馬英九的魂魄、人格要怎樣去面對這樣雙重標準、自欺欺人的行為？

何況，這百餘項的問題，怎能說不考試就沒問題了？我們的教育，就是為了考試嗎？馬英九身為國家領導人，口出狂言如此，真是自貶身價，貽笑大方。

考試領導教學，向來是教育第一線的無奈，但我們要明白，歷史教育是讓我們認識這塊土地上真真切切發生過什麼事，是讓民眾了解過去這片土地發生過的種種血腥的教訓。不要讓歷史成為了執政者牟取私利的洗腦工具。